تمرکز فعالیت‌های پرورشی در داخل مدرسه؛ ارائه بسته‌های «ایرانمون»

به گزارش نسیم صبا ازمهر، نشست خبری صادق حسین‌زاده ملکی معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش با موضوع هفته کتاب و کتابخوانی و اقدامات انجام شده در حوزه پرورشی و فرهنگی صبح امروز در دبیرستان دارالفنون برگزار شد.

حسین زاده ملکی با بیان اینکه ظرفیت‌های علمی و پرورشی باید در اختیار همه دانش آموزان قرار گیرد؛ گفت: امروز درخشش دانش آموزان ایرانی تمامی معادلات را تغییر داده است.

وی با بیان اینکه بسیاری از موضوعات در کتب درسی و برنامه درسی لحاظ نشده است: گفت: در بعد برنامه‌های پرورشی تخصصی اقدامات خوبی صورت دادیم.

ملکی با اشاره به سند تحول بنیادین آموزش و پرورش گفت: این سند به عنوان یک سند بالادستی بر فعالیت‌های پرورشی درون مدرسه‌ای تاکید دارد.

ملکی یکی از چالش‌های عرصه فرهنگ در کشور را تعدد قهرمانان ایرانی دانست که نمی‌توان از این قهرمانان به خوبی یاد کرد. ما باید قهرمانان ایرانی را بیش از پیش بشناسیم. شهدا از این دست قهرمانان هستند.

وی گفت: در امور پرورشی بر دو مساله عدالت آموزشی و ارتقای کیفیت محتوای آموزشی باید توجه کنیم. به دور از جوزدگی باید به دنبال تحول اساسی در آموزش و پرورش با محوریت همین دو مساله باشیم.

وی با اذعان به اینکه اقدامات پرورشی محدود به گروه کوچکی از دانش آموزان می‌شود؛ گفت: واقعاً بسیاری از فعالیت‌های پرورشی که به نوعی تمرین خوشبختی هستند؛ در اختیار همه دانش آموزان قرار نمی‌گیرد. اساساً معاونت پرورشی آمده است که دانش آموزان را در معرض تمرینات خوشبختی قرار دهد. این فرصت‌ها باید در اختیار همه دانش آموزان قرار بگیرد.

ملکی با اشاره بروز و توسعه فناوری‌های نوین گفت: این فناوری‌ها فرصت هستند. سنت الهی این است که اگر از فرصت‌ها استفاده نکنیم به تهدید تبدیل می‌شوند. زیست بوم فعالیت‌های پرورشی هم حائز اهمیت است. ایران عزیز ما مملو از فضاهای تربیتی و تمرین خوشبختی است.

حسین‌زاده ملکی با اشاره به آغاز هفته کتاب گفت: این نشست خبری هم به مناسبت هفته کتاب تشکیل شده است. یکی از برنامه‌های جدی ما، فراهم کردن هرچه بیشتر امکان کتابخوانی برای همه دانش آموزان است و در این مسیر برنامه‌های متعددی داریم.

وی در تشریح برنامه‌های معاونت پرورشی به مناسبت هفته کتاب گفت: اولین برنامه، طرح سفری به دنیای کتاب استکه طی آن توانستیم ۵۰ هزار نمایشگاه کتاب را در مدارس پشتیبانی کنیم و ناشران، کتاب‌های متنوعی را به صورت امانی در اختیار مدارس دادند. همچنین طرح چه بخوانیم و چگونه بخوانیم نیز ارائه شده است که به کمک آن بیش از ۳ هزار کتاب از منظر تربیتی مورد ارزیابی کارشناسان قرار گرفت تا مشخص شود کدام کتاب برای استفاده چه رنج سنی مناسب است.

معاون وزیر آموزش و پرورش به همکاری سایر نهادها در برنامه‌های رشد کتابخوانی اشاره کرد و گفت: طرح (کتاب در آن زندگی می‌کند)، مربوط به کتاب‌خانه‌های مدرسه‌ای است که با مشارکت بخش‌های مختلف جامعه و با همکاری وزارت ارشاد در حال پیگیری است تا امسال به صورت کامل اجرایی شود. ضمن اینکه طرح طبیعت هم که یک طرح پیشرو و مهم است چند سالی است در معاونت پرورشی رشد کرده است و دانش‌آموزان در این طرح از میان کتاب‌هایی که دوست دارند و آن‌ها را مطالعه می‌کنند به دیگران هم هدیه می‌دهند تا تجربه کتابخوانی را همه دانش آموزان تجربه کنند. سال گذشته ۷۰۴ هزار دانش‌آموز با علاقه خوشان در این طرح شرکت کردند و ۱۴۲ هزار کتاب ار اواع کتب درسی و غیردرسی خریداری و مطالعه شد.